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Den gewohnten Alltag sollte es schlagartig nicht mehr geben und die „Schule“ übergangslos nach Hause verlegt werden. Der Unterricht sollte abrupt online ablaufen, Kommunikation via Internet oder Online-Chat erfolgen und Lerninhalte selbst erarbeitet und wiederholt werden… alles kein Problem und „locker“ umsetzbar – oder?  

Nein! Die Umstellung auf Home-Schooling / Home-Teaching war keinesfalls einfach! Vor allem in den ersten Wochen erfolgten unzählige Telefonate mit Eltern, um den digitalen Arbeitsplatz des Kindes adäquat einzurichten, es wurden Tausende von Mails geschrieben, um Anleitungen zu geben, beruhigende Worte zu sprechen, technische Probleme zu lösen, Ängste zu nehmen, Stoff zu vermitteln….ABER: Wir haben es geschafft! Nach und nach zeigten sich deutliche Verbesserungen im Umgang mit den digitalen Medien und die Schülerinnen und Schüler überraschten mit ihren Leistungen. Es hat sich gezeigt, dass jede Krise immer auch Chancen birgt, denn: 

„Wer aus seiner gewohnten Bahn geworfen wird, meint manchmal, dass alles verloren ist. Doch in Wirklichkeit fängt nur etwas Neues an.“ (Gisela Rieger) 

So wurden beispielsweise digitale Kompetenzen, welche SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen anfänglich vielleicht vermissten, verbessert. Ebenso konnte der Blick auf die wichtigen Dinge im Leben, wie Familie und Gesundheit, geschärft werden. Des Weiteren wurde der Einfallsreichtum gefördert und brachte so manche tolle Ergebnisse hervor, denn gelegentliche Langeweile ist bekanntlich der Nährboden für Kreativität. (siehe Eindrücke des Homeschoolings = Fotos) 

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Im Jahre 2001 maturierte ein junger Mann von der Pack namens Florian Krammer am BG/BRG Köflach bei Prof. Kueß im Fach Biologie, sowohl schriftlich als auch mündlich, mit Sehr gut. Als Spezialgebiet wählte er dabei das anspruchsvolle Thema „Psychoaktive Nutzpflanzen“. Dass aus ihm einmal ein angesehener Virologe werden würde, der heute in New York als Professor forscht und unterrichtet und der in der Corona– Krise eine wichtige Rolle spielt, war 2001, trotz des hervorragenden Maturazeugnisses, noch nicht absehbar.  

Bei Prof. Dohr fiel er im Fach Religion, das er – ohne Bekenntnis – freiwillig besuchte, besonders durch seine Fragen zum Thema „Leben“ auf. Seine ehemalige Klassenvorständin, Frau Mag. Hildegard Kaspar, schildert ihn als freundlichen und überaus interessierten Schüler. Als Schülervertreter am BG/BRG Köflach stellte er sich selbst im Jahresbericht des Jahres 2000 als politisch engagiert dar.                   

Paul Pibernig, Schulfreund aus Gymnasiumszeiten, weiß zu berichten, dass seine zweite große Begeisterung, neben der Virologie, der Anglerei gilt. Auch diese Tatsache fand einen schulischen Niederschlag, als er in der 7. Klasse im Fach Biologie ein bravouröses Referat zum Thema „Hobbyfischerei in Österreich“ hielt. 

In Erinnerung geblieben ist den Sportlehrern sein „Glocknersieg“ mit dem Fahrrad auf einer Schulsportwoche, bei dem er mit relativ einfacher Sportausrüstung zu den wenigen Schülern gehörte, die den Groß–Glockner bezwangen.  

Seine ehemaligen LehrerInnen sind stolz, dass sie Florian Krammer auf seinem schulischen Weg begleiten durften und wünschen ihm weiterhin viel Gesundheit und viele Erfolge in seinem Leben.  

Ausbildung. Florian Krammer wurde 1982 in der Steiermark geboren. Nach der Matura am BG und BRG Köflach 2001 seinem Studium an der BOKU Wien kam er 2010 an die Icahn School of Medicine at Mount Sinai in New York. 

Beruf. Seit 2018 ist Krammer dort Professor am Department of Microbiology. Sein Lebenslauf mit Veröffentlichungen und Auszeichnungen ist 28 Seiten lang. 

Die Boku Wien würdigt ihn auf ihrer Homepage unter der Rubrik „Aufsteiger“ mit folgendem Eintrag: Florian Krammer ist seit 2018 ‘Full Professor with tenure’ am Department of Microbiology an der Icahn School of Medicine at Mount Sinai in New York. Er studierte Biotechnologie an der BOKU, schloss seine Dissertation in Reingard Grabherrs Arbeitsgruppe am Department für Biotechnologie 2010 ab und ging als PostDoc in die USA, um an Influenzaviren zu forschen. Die Entwicklung universeller Influenzaimpfstoffe, die langanhaltenden Schutz vor allen Varianten des Influenzavirus bieten, ist nach wie vor der Fokus seiner 19-köpfigen Arbeitsgruppe. Klinische Studien mit diesen neuartigen Impfstoffen begannen 2017. Ein weiteres Interessensgebiet ist die Entwicklung antiviraler Therapien gegen Lassa-, Ebola- und Hantaviren.  (Anm. d. Red.) 

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Dieser Auszeichnung liegen somit innovative Ideen aber auch Erfolge in den naturwissenschaftlichen Fächern zu Grunde.

Im Fach Chemie zeigt sich dies beispielweise dadurch, dass das BG/BRG/BORG Köflach im Zeitraum der letzten 15 Jahre die erfolgreichste Schule der Steiermark ist. Die Erfolge waren aber nicht nur auf die Steiermark beschränkt, immerhin konnten bei internationalen Wettkämpfen 3 Bronzemedaillen errungen werden.

Eine Teilnahme an der Mathematikolympiade ist ebenfalls fester Bestandteil eines Schuljahres. Auch hier muss sich Köflach nicht verstecken. So konnten sich die Gymnasiastinnen und Gymnasiasten im Jahr 2018 den Landessieg sichern.

In der Informatik geht die Schule auch innovative Wege. Aktuell wird an der Etablierung eines Robotik-Schwerpunkts gearbeitet, mit dem Ziel Schülerinnen und Schüler durchgehend von der 1. Klasse bis zur Matura in diesem Bereich zu unterrichten. Auch können Schülerinnen und Schüler Zertifikate im Bereich Informationstechnologie erwerben. Neben den bereits seit Jahren etablierten ECDL bietet die Schule auch weltweit anerkannte und angesehene Zertifizierungen von Microsoft in den Sparten Netzwerktechnik und Datenbanken an. Auch war die Schule bei Wettbewerben im Rahmen der Informatik bereits erfolgreich, so konnte ein Schüler in diesem Jahr österreichweit den 1. Platz beim Biber der Informatik belegen.

Neben diesen Besonderheiten bietet die Schule in ihrem Realzweig Laborunterricht in den Fächern Physik, Chemie und Biologie an und erweckt damit nicht selten bei vielen Schülerinnen und Schülern einen Forschergeist. Eine stetige Weiterentwicklung steht trotz errungener Auszeichnungen im Vordergrund, um die Schülerinnen und Schüler möglichst gut auf die Welt von morgen vorzubereiten und nicht zuletzt damit dem Schulmotto gerecht zu werden:

„Deine Zukunft startet hier!“

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Aufgrund der diesjährigen Gegebenheiten durch das Coronavirus und der Ungewissheit, wie sich die Situation entwickeln wird wurde die Finalveranstaltung am 09. Mai 2020 abgesagt.
Als Grundlage für die Bestimmung der Gewinner des Pangea Mathematikwettbewerbs 2020 wurden die Ergebnisse aus der Vorrunde herangezogen.

Von unseren 14 TeilnehmerInnen konnten sich einige bundesweit unter den Top 10 platzieren.

Besonders hervorzuheben ist HALLER Fabian aus der 2A-Klasse, der bundesweit auf der 6. Schulstufe den 1. Platz erreicht hat!

Herzliche Gratulation zu diesen Leistungen!

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